γαλάζια φλόγα

Μια μπλε γαλάζια φλόγα

μορφή στο απέναντι παράθυρο

χιόνι απαλό στο στήθος

τα μαλλιά ξαφνικά βρεγμένα

και η μπλε γαλάζια φλόγα έσβησε

ο καφές έτοιμος...

Ποεμ

Και όχι, τα συναισθηματικά είναι τα επαναστατικά

Και τα κρυφά είναι τα συναρπαστικά.

A quote

I believe in the human interaction with the universe,

something i call luck.
 -Anna

"Once upon a calm night"

Μια νύχτα περασμένη στο ρολόι του χρόνου, βρισκόμουν στην παραλία με μια άλλη χαμένη ψυχή.

Με ρώτησε τι θα ήθελα να κάνω στη ζωή μου. Εγώ, χωρίς να το πολυσκεφτώ απάντησα: "Θέλω να γίνω καλύτερος άνθρωπος".

Τώρα αυτές οι λέξεις με στοιχειώνουν και με ακολουθούν καθημερινά, κι ας μη πέρασε πολύς καιρός από τότε..

Καιρός, χρόνος, σχετικές έννοιες που επινόησε ο άνθρωπος για να γνωρίζει και να υπολογίζει άλλες έννοιες. Εδώ, το μόνο που ξέρω σίγουρα για αυτή την έννοια που ονομάζεται "χρόνος" είναι οτι, πρώτον στα ανθρώπινα μάτια περνάει σα μια αστραπιαία βροντή δίχως να το καταλαβαίνουν. Δεύτερον, πολλές ψυχές αδιαφορούν για τούτο το φαινόμενο (τον χρόνο) χαραμίζοντας έτσι τις ζωές τους σε άσκοπους περιλογισμούς και πράξεις.

Τρίτον σα θεϊκή έννοια δεν υπάρχει. Ένας δημιουργός του σύμπαντος, η ενέργεια, δεν εξαρτάται απο τον χρόνο παρά μόνο το αντίθετο. 

Πώς γίνεσαι καλύτερος άνθρωπος όμως; Τι σημαίνει η λέξη καλύτερος; 

Ορθό ή μη...

Επομένως, στο ερώτημα "ποια ιστορία πρέπει να διδαχθεί στο σχολείο" η απάντηση δεν μπορεί παρά να είναι "ποιόν κόσμο θέλουμε" και άρα βαθύτατα πολιτική. 

_Από άρθρο του Ηλία Μαδεμλή από την εφημερίδα "Το Βήμα" (18 Μαρτίου 2007) 

Ιστορία και αντικειμενικότητα δεν υπάρχει τελικά;

Ιστοριογράφος αυστηρά κάθετος στην υποκειμενικότητα υπάρχει; 

Θυμάμαι κάποια στιγμή στο γυμνάσιο που κάναμε ένα αρχαίο κείμενο του Πολύβιου, αρχαίου ιστορικού-μπορεί να ήταν και κάποιος σχολιαστής του δε θυμάμαι ακριβώς- το οποίο υποστήριζε οτι ένας ιστοριογράφος και ιστορικός θα πρέπει να αντιμετωπίζει την ιστορία τελείως αντικειμενικά για να προσδώσει στο κοινό του την αλήθεια των γεγονότων και όχι να προπαγανδίσει το κοινό. 

Ένα χρόνο αργότερα ο καθηγητής που δίδασκε τα φιλολογικά στην τάξη άλλαξε και τέθηκε το θέμα της ιστορίας ξανά στην τάξη. Εγώ πίστευα ότι ο ιστορικός πρέπει όντως να είναι απλός παρατηρητής και αναπαραγωγός απλών γεγονότων αλλά ο καθηγητής νευρίασε με αυτήν μου την άποψη. 

Ένας ιστορικός, μου είπε, δεν ήταν και δε θα είναι ποτέ αντικειμενικός με τα λεγόμενά του.

Πάντα θα υπάρχει η νότα του προσωπικού του πιστεύω μέσα στο κείμενό του. 

Ορθό ή μη, η παραπάνω πρόταση ισχύει. 

Oh Sylvia

Είμαι ασημένιος και ακριβής.

Δεν έχω προκαταλείψεις.

Ότι κι αν δω το καταπίνω αυτομάτως,

Ακριβώς όπως είναι,

Αθάμπωτο από αγάπη ή απαρέσκεια.

Δεν είμαι σκληρός μόνο ειλικρινής.

Το μάτι ενός μικρού θεού, τετραγωνισμένο. 

-Συλβια Πλαθ

Και με αυτήν ως αφορμή, την τραγικότατη αυτή μορφή, θα γράψω και εγώ σήμερα κάτι σου-ρεαλιστικό.

Μεγαλώνοντας μαθαίνω, μαθαίνω να επιβιώνω αν όχι να ζω. Και ζώντας κατασπαρράζομαι από αρσενικά και θηλυκά όντα γύρω μου. Γιατί περνώντας χρόνο με μια ψυχή, ταυτόχρονα δίνεις ένα κομμάτι του εαυτού σου σε αυτόν ή αυτήν. Κυρίως αυτόν. Κυρίως αυτήν. 

Και το Βαλς του Σοστακοβιτς παίζει τώρα, και εγώ ξέρω ότι με έχουν κοροΪδέψει  εξίσου στη ζωή (δηλαδή όσο τους έχω κοροΪδέψει και εγώ) και σήμερα σκέφτομαι ότι έχω να γνωρίσω πολλά ζεύγη ματιών στην μετέπειτα ζωή μου. 

Αρκεί να μην είναι σα τα δικά σου. 

Η μάλλον όχι. Ελπίζω να είναι. Για ευνόητους λόγους. 

Lost cat, Dead cat

Knowledge itself is a tool, a mechanism able to uphold, destroy or raise a person, an ideology.
Knowledge is the reason all those rebellions took place somewhere in history of time.
Knowledge is power, it is the reason for all kinds of things (war, rebellion, truce, life,death) .
The upholder of knowledge is either happy or sad.
Knowledge is the weapon used to conquer life (or not).
If you don't know though ,you will never know the truth so,
Knowledge is not an assumption neither a deduction.
Knowledge is the truth and the light, the path from loneliness to sunrise and freedom.
Knowledge is freedom.